各院、處:
為認真貫徹落實習近平總書記關于深入實施科教興國和數字中國的核心要義,大力推進教育數字化戰略行動,根據《提升全民數字素養與技能行動綱要》、《黑龍江省提升全民數字素養與技能行動實施方案(2022-2025 年)》等文件精神,積極推動信息技術與教育教學融合創新,加快高校教學數字化進程,促進高等教育高質量發展,本校特舉辦以“數字賦能,創新教學”為主題的《哈爾濱華德學院首屆“希沃杯”數字化教學技能大賽》,助力教師快速适應信息化的教育新技術新模式變革,為适應未來高教數字化教學轉型發展做好前期鋪墊。現将校賽實施方案公布如下。
一、組織機構
(一)組織委員會
主 任:劉顯忠
副主任:黃 磊 吳 犇
成 員:教務處、教學質量保障中心、信息中心、宣傳中心、品牌傳播中心、各二級學院負責人
組委會辦公室設在教務處。
(二)紀律與監督委員會
主 任:劉顯忠 畢紅岩
成 員:教務處、監察審計處、各二級學院負責人
(三)評審委員會
主 任:劉顯忠
副主任:黃 磊 吳 犇 吳 迪 楊師玮 祁 賀 馬卓群 肖冠州 張家文
成 員:學校教學指導委員會成員、學校特聘專家顧問、校級督導、教學質量保障中心、信息中心、廣州視睿電子科技有限公司
二、比賽主題
數字賦能,創新教學
三、比賽時間
2023 年 5 月 7 日至 6 月 8 日
四、比賽内容及時間安排
(一)參賽人員及課程範圍
在校自有教師均可參賽,在授課程均可參賽(理論類課程及實訓類課程)。
(二) 比賽組别設置
比賽按照理論類課程、實訓類課程分組,參賽教師按照課程性質自行選擇。
(三)大賽進程
1.提交報名表 2023 年 5 月 7 日-5 月 10 日
(1)參賽教師報名表、學院推薦教師彙總表以學院為單位提交電子版和紙質版(蓋章、簽字)到組委辦公室鹿麗莉老師處。
(2)參賽教師請加入“智慧黑闆操作技術應用答疑群”,進群後請參賽者修改群名稱:學院-姓名。
2.參賽作品準備與提交 2023 年 5 月 11 日-5 月 23 日
(1)智慧黑闆操作應用培訓會 1 次。
(2)參賽作品以教學實錄的形式錄制,課例操作設計要符合數字化技術賦能教學創新主題,至少但不限于使用智慧黑闆及其他軟件。
(3)每位參賽教師提交1份為15-20分鐘授課實錄視頻。作品命名方式為“單位名稱-教師姓名-文件名稱,将作品提交校賽指定的郵箱 hdjw_2022@126.com。
3.網絡評審:2023年5月24日-5月31日
根據網絡評審成績由高到低排名。(評審專家組成員人數不少于 7 人)
4.比賽頒獎儀式 2023 年 6 月 5 日
(四)推薦名額分配
各分院推薦參賽教師人數以下表為基礎,但可以高于此表推薦人數。
序号 |
學院名稱 |
推薦名額(單位:人) |
1 |
智能制造工程學院 |
3 |
2 |
數據科學與信息工程學院 |
2 |
3 |
汽車與建築工程學院 |
2 |
4 |
經濟管理學院 |
3 |
5 |
藝術與傳媒學院 |
2 |
6 |
伟德线上平台(通識教育學院) |
6 |
合 計 |
16 |
(五)獎項設置:
特等獎 1 人/組,頒發獲獎證書及健康監測儀。
一等獎 1 人/組,頒發獲獎證書及頸椎按摩儀。
二等獎 2 人/組,頒發獲獎證書及小度智能迷你音箱。
三等獎 3 人/組,頒發獲獎證書及書寫套裝。
優秀獎 10 人/組,頒發獲獎證書及定制獎品。
(六)評分标準
課堂教學實錄視頻評分表(100 分)
評價維度
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評價要點 |
分值 |
教學理念與目标 |
堅持立德樹人,堅持“以學生發展為中心”将價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體,充分發揮課程育人作用。 |
15 分 |
教學目标立足本專業本課程的育人特色,在價值塑造、知識傳授、能力培養等方面要求清晰、科學、準确,符合新時代創新型複合型應用型人才培養需求。 |
教學内容 |
堅持思想性和學術性相統一,教學内容及資源優質适用,能夠将思政教育與專業教育緊密結合,幫助學生豐富學識、增長見識、塑造品格。 |
20 分 |
堅持正确方向和正面導向,深入挖掘課程自身蘊含的思政資源,并科學有機融入教學内容體系,不做不恰當的延伸,體現思想性、時代性和專業特色。 |
教學内容滿足行業與社會需求,關注學生已有知識和經驗,關注學科專業發展前沿,教學重點難點處理恰當,體現高階性、創新性與挑戰度。 |
教學過程 |
教學組織有序,注重以學生為中心,體現教師主導、學生主體,能夠寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中。 |
20 分 |
教學安排合理,教學方法恰當,能夠激發學生學習興趣,引導學生深入思考,體現針對性、互動性和啟發性。 |
信息技術的使用合理有效,實現信息技術與課堂教學的有機融合,有力支持教學創新。 |
教學考核評價内容科學、方式創新,注重對學生素質、知識、能力的全方位評價,注重形成性評價與生成性問題的解決和應用。 |
教學效果 |
教學内容、方法及實施過程遵循教學理念,高效達成教學目标,達到如鹽化水、潤物無聲的效果,有效實現教書、育人相統一。 |
15 分 |
課堂講授富有吸引力,課堂氣氛積極熱烈,學生深度參與課堂,積極性和活躍度高,學生素質、知識和能力得到發展和提高。 |
形成突顯專業特色、符合學生特點的教學模式,具有較大借鑒和推廣價值。 |
數字轉型 |
合理運用信息化工具,從演示講解、知識理解、課堂互動、數據分析等多個方面切實提高了教學效率合理運用信息化工具,将傳統環境下難以實現的教法、學法進行實現通過對信息化工具的創新應用,與實際教學進行有機融合,注重學生數字化思維培養。 |
30 分 |
總 分 |
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100 分 |
哈爾濱華德學院教務處
2023年5月5日