為了更好地貫徹“以學生為中心”的核心價值觀，落實《OBE導向的精彩課堂建設标準》，解決大班額課堂教學的痛點難點問題，加強通識課精彩課堂内涵建設，9月7日下午，伟德线上平台、通識教育學院在圖書館401召開了“加強大班額課堂教學管理”專題研讨交流會，校級督導原松梅、王建一和學院各教研室教師共40餘人參加會議，會議由劉政宇院長主持。
會上，劉政宇通報了開學兩周以來，校院兩級督導聽課後反饋的通識類大班額課堂教學存在的各類突出問題，主要是後排學生聽課注意力不集中、趴桌子、玩手機，個别課堂互動較少、學生學習積極性未有效調動起來、對學生管理不夠嚴格等。
校級督導原松梅和王建一教授從學生學習心理、大班額授課特點、如何了解學情等方面進行深入分析，結合多年的教學經驗，通過多個生動的實例，針對存在的困難和問題給出了切實可行的建議和指導意見。參會教師也根據自身教學實際情況和遇到的困難與兩位督導展開了深入的交流。
通識類課程是後續專業課學習的基礎，也是學生入學後最先接觸的課程，對學生的專業能力、綜合素質養成有着舉足輕重的作用。接下來，學院全體教師要繼續堅持課堂教學以學生為中心，做好教學内容和方法的設計，增強學生的學習動力；适當開展課堂互動，避免形式化，突出結果反饋，引導學生重視并積極參與；做好課後教學反思，利用重複課迅速調整提升；發揮課程團隊優勢，組織集體備課、教學研讨交流，在持續改進中提升課堂教學質量。
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